Мини-ясли

Открыт набор в группу мини-ясли «Игралочка»!

Приглашаем малышей в возрасте от 1,8 до 3 лет в наши мини-ясли «Игралочка». В группе до 8 детей, игровые сеансы проходят по будням с 9 до 12 часов.

1. Почему мы решили открыть группу для таких маленьких детей? Ведь ребенку комфортнее в этом возрасте посещать занятия с мамой?

Эта группа создана для поддержки тех родителей, кто, после того как малышу исполнилось полтора года, не имеет возможности сидеть дома до 3 лет, а должен работать или учиться. Если вы пока не смогли устроить своего ребенка в детский сад, если вам нужно отлучиться по делам, а малыша не с кем оставить дома, приводите его к нам.

2. А если ребенок никогда ещё в своей жизни не оставался без мамы, или у него есть печальный опыт, и стоит маме отойти на несколько минут — у ребенка истерика?

Чтобы ответить на этот вопрос, его нужно разделить на две части:

Во-первых, если ребенок никогда не оставался без мамы, пришёл к нам, и ему у нас понравилось, он может увлечься занятиями, новой обстановкой, игрушками и про маму вспомнить только через час, когда уже все освоит. И тут мамы иногда огорчаются: «Я что ему больше не нужна? Он уже вырос?»

Конечно, мама нужна всегда, даже если малыш уже настолько подрос, что может находиться от неё на достаточной дистанции в обществе и при поддержке другого взрослого.

Если у ребенка сформировано доверие к миру, и он открыт для новых впечатлений, мы постараемся создать для него максимально комфортную обстановку, и разнообразить его деятельность, чтобы это доверие не нарушить.

Во-вторых, если доверия к миру недостаточно, и тревожно и маме и малышу, можно предварительно посетить игровой семинар-тренинг «Мой малыш идёт в детский сад».

3. Что будут делать малыши в этой группе?

Конечно, играть. Группа названа «Игралочка», это соответствует основному виду — предметно-игровой деятельности в этом возрасте. Внимание малышей 1,5 — 3 лет можно удержать на 10-15 минут. Поэтому мы будем чередовать занятия на развитие мелкой и крупной моторики, памяти, внимания, мышления, с подвижными играми, развивающими коммуникативные навыки, общую физическую подготовку, музыкальные, ритмические игры, сказки, пальчиковую гимнастику. Обязательно мы выделим время для свободной игровой деятельности — в Монтессори-комнате!

4. Что значит свободная игровая деятельность?

Свободная игровая деятельность подразумевает свободу ребенка в выборе, чем и с кем он собирается заниматься. Дети знакомятся друг с другом, учатся общаться, получают первые навыки взаимодействия с ровесниками. Взрослый обеспечивает безопасность и общую атмосферу дружелюбия и уважения к личности ребенка, индивидуальный подход к каждому, тактично и ненавязчиво направляя игровой процесс.

5. Структура игрового сеанса.

  • Песенка-приветствие.
  • Пальчиковые игры, стишки, потешки.
  • Игры на снятие психоэмоционального напряжения, физические упражнения.
  • Экспериментирование, дидактические игры.
  • Лепка из солёного теста, природного материала/ рисование красками или карандашами.
  • Музыкальная, ритмическая разминка.
  • Свободная игровая деятельность в Монтессори — среде!
  • Игра в песочнице.
  • Сказки и стихи.
  • Песенка-прощание.

6. Можно поподробнее?

  • Пальчиковые игры способствуют развитию мелкой моторики, повторение стихотворных потешек — развитию речи.
  • Игры на снятие психоэмоционального напряжения помогают процессу адаптации, а физические упражнения обеспечивают одну из основных потребностей малыша раннего возраста — движение.
  • Экспериментирование, дидактические игры помогают на собственном опыте познавать окружающий мир, формировать элементарные математические представления, внимание, зрительную память и многое другое.
  • Лепка из соленого теста. Мы будем лепить из солёного теста, из природного материала. При этом большее внимание уделяется самому процессу. Когда ребенок первую поделку делает сам, она может выглядеть не очень презентабельно, но в процессе лепки развивается кисть, пальчики чувствуют свою силу, с каждым занятием становясь все увереннее. Лепка будет чередоваться с рисованием пальчиковыми красками и кисточками.
  • Музыкальная, ритмическая разминка добавляет ощущение праздника, поднимает настроение, развивает слух, чувство ритма, помогает всем подружиться.
  • Игра в песочнице восстанавливает связь с природой (для нашего мегаполиса это просто необходимо), снимает напряжение, развивает тактильную чувствительность. В песочнице в сказочном сюжете можно познакомить малышей и с временами года, и со свойствами предметов. Можно прятать и находить в песке предметы заданного цвета, формы, размера и так далее. Это гораздо интересней и увлекательней, чем делать то же самое сидя за столом.

7. А как же разница в возрасте? Если в одной группе окажутся дети 1,8 лет и, например, 2 года и 8 месяцев?

Для раннего возраста разница даже в 3-6 месяцев очень заметна. В этом есть свои плюсы. Младшим деткам можно, как в большой семье, поучиться у старших. Например, годовасики ещё ходят в памперсах, а двухлетки уже охотно осваивают горшок. Мы рекомендуем приводить малышей в памперсах-трусиках, чтобы малыш имел возможность присоединиться к более старшим товарищам и при желании сесть на горшок. Во время занятий все работают в своем темпе, постепенно покоряя всё новые вершины. Младшим есть на кого равняться, а старшим приятно чувствовать себя не такими уж маленькими. Они получают возможность о ком-то позаботиться, кого-то поддержать, что непременно пойдет в копилочку развития их личностных качеств.

Стоимость (в рублях) за МЕСЯЦ для выбранного режима посещения:

  • 3 раза в неделю 9.00-12.00 – 11000
  • 2 раза в неделю 9.00-12.00 — 8000

Записать Вашего малыша на наши занятия, а также задать любые уточняющие вопросы можно у администраторов Центра по телефонам: +7 (499) 290-01-51, +7 (926) 185-12-09